湖南城市学院市政与测绘工程学院
市测院发〔2024〕2号
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市政与测绘工程学院2024年本科教育教学
审核评估实施细则
根据《湖南城市学院2024年本科教育教学审核评估工作方案》（湘城院发〔2023〕41号）文件精神和《湖南城市学院2024年审核评估指标体系任务分解表》，为切实做好市政与测绘工程学院2024年本科教育教学审核评估（以下简称“审核评估”）各项工作，结合学院实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，突出内涵建设、特色发展、创新发展，强化合理办学定位、人才培养中心地位、质量保障体系建设，全面提升本科教育教学水平和人才培养质量，扎实推进学院高质量发展。
二、工作目标
以办学定位、人才培养目标和本科教学工作中存在的问题及区域社会发展需求、学生成长成才需要为导向，精准把握审核评估指标体系，注重本科教育教学核心地位，进一步规范教学管理，完善质量保障体系，全面推进教学改革，加强教学内涵建设，促进审核评估与专业评估认证、推进“双一流”建设有机结合，确保学院2024年高质量完成审核评估。
三、组织机构
为做好迎评工作的组织领导和统筹协调，学院成立本科教育教学审核评估工作领导小组，负责领导、指挥、组织、推进学院评建整体工作。领导小组下设评建工作小组。
责任校领导：谭献良
组 长：饶迎 池年平
副组长：方新
成 员：李琳、向夏楠、周俊、段姣姣、汤淼、曹元志、黄长军、薛云、唐忠、蒋玉文、陈奕
工作领导小组下设办公室，地点设市测楼310。
主要职责：领导、宣传、组织、检查、监督各工作小组、各系室的评建工作进展，审议、决策评建工作中的重大事项、重要文件和主要材料，组织收集、上传各项评估材料。
领导小组下设四个工作组：
（一）综合协调组
组长：饶迎 池年平
成员：方新、向夏楠、唐忠、陈奕
主要职责：贯彻落实领导小组的工作部署，协调各专项工作组之间的工作；细化工作安排，落实目标责任；组织撰写、修改自评报告及相关报告，填报本科教学基本状态数据并撰写分析报告。全面梳理、健全学院教学管理文件，整理全院教师业务档案。
（二）教师教学质量提升组
组长：方新
组员：薛云、黎媛萍、蒯大秋、鄢志辉
主要职责：提出教学帮扶名单，制定教学质量提升方案，组织对新进教师和课堂教学质量欠缺的教师进行听课、磨课。
（三）教学材料检查组
1.理论课教学档案检查组：
组长：方新
成员：周俊、段姣姣、汤淼、曹元志
2.实验课教学档案检查组：
组长：向夏楠
成员：黄长军、黎媛萍、薛云、杨亚夫
主要职责：2021版人才培养方案的整理归档、近三年试卷的检查整理归档、近三年课程教学大纲、实验课程教学大纲、实验指导书、毕业综合训练材料的检查、整理、上传，院实验室仪器设备、实习实训基地等教学基本设施情况整理、归档。
（四）学生发展提升组
组长：李琳
组员：蒋玉文、赵丽、汪少华、盛洁、舒金锴、陈义平
主要职责:负责审核评估指标体系中的“学生发展”；组织制订、审核相关指标体系的工作任务分解、支撑材料目录；撰写、修改相应指标的自评报告，整理、审核相关支撑材料。
四、评估范围与重点
评估范围：《湖南省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023--2025）》包括的7个一级指标、27个二级指标和80个审核重点。
评估重点：强化办学方向，引导学院加强党的领导，落实立德树人根本任务，突出人才培养中心地位；注重本科教育的时代要求，引导学院以学生为中心，深入教育教学改革，构建本科人才培养体系；强化质量保障体系，引导建立学院质量持续改进机制。
五、工作进度安排
（一）宣传发动阶段（2024年3月）
召开学院评估工作动员部署会，组织学习审核评估专题学习资料，全院师生员工深刻认识审核评估对学校、学院改革与发展的重要意义，对学院改进教育教学工作、提升教育教学质量的作用；全面理解审核评估方案的新变化、新理念，准确把握自评自建工作的任务与要求。
（二）自评自建阶段（2024年3月-2024年6月）
依据审核评估指标和重点工作部署，全面开展自查摸底工作，总结经验、突出优势、查找问题、分析原因、补足短板，坚持问题导向，着力推进教育教学综合改革。
主要任务：
1．全面梳理学院的教学管理文件，并根据学院的实际，进一步建立健全各教学环节的管理制度，完善教学管理制度体系。
2.开展教学档案检查。教学档案检查时间范围为近三年（2021-2022学年、2022-2023学年、2023-2024学年）。
（1）课程考核材料。主要自查课程考核是否符合课程教学大纲，考核内容和方式与课程目标是否一致，试卷命题是否合理，考核评价标准是否科学；课程考核分析是否指向课程目标达成，改进措施是否合理可行；试卷命题与评阅是否规范；课程考核审批材料是否齐全等。
（2）毕业综合训练材料。主要自查本科毕业综合训练选题是否符合专业培养目标，论文成果是否支撑相关的毕业要求达成；过程管理是否规范等。自查内容有：毕业综合训练课程教学大纲和评分标准；毕业综合学生总体成绩单和评分结果分析报告；毕业综合训练相关材料（任务书、开题报告、中期检查表、指导教师与评阅老师评阅表、答辩评审表与记录表、成果材料等）。
（3）实习档案。自查内容有：实习课程教学大纲和考核评分标准；实习指导书；实习计划；学生实习手册；实习达成情况分析；实习总结报告。
（4）实验课考核材料。自查内容有：实验课教学大纲与考核评分标准；实验指导书；学生实验报告；实验课程达成情况分析报告等。
（5）培养方案与课程教学大纲。培养方案：2021版培养方案。课程教学大纲：2021版培养方案中所有课程的教学大纲。课程教学大纲按照学校统一模板，按专业分类整理。人才培养方案及教学大纲修订完善后，由学院教学指导委员会审查定稿。
3.开展课堂教学自查。以系为单位，组织开展对每一位教师课堂教学质量的检查。教研活动围绕课程思政与教师能力素质提升开展，各系提出教学帮扶对象名单，进行重点帮扶。
4.全面统计学院实验室仪器设备、实习实训基地等教学基本设施情况，分析是否满足教学需要（重点检查是否符合审核评估指标体系B2.3.1要求）。
5.教师业务档案建设。2024年4月15日前，按照学校评估办下发文件要求，完成所有教师业务档案整理、归档。。
（三）预评与整改阶段（2024年6月-2024年9月）
1.撰写学院本科教育教学自评报告，准备相关支撑材料。根据学校检查反馈情况，对学院自评报告初稿进行修改、完善。完成时间：2024年8月31日.
2.收集、整理和编目评估相关的电子、文字、数据、案例等支撑材料，建立学院评估支撑材料库，及时上传相关PDF文档，以备专家线上、现场考察调阅。完成时间：2024年9月20日。
3.进行新一轮教师教学能力提升工程。完成时间：2024年9月30日。
（四）专家评估阶段（2024年10月-2024年11月）
严格按照学校审核评估的总体部署安排，全面落实各项检查、材料汇总等工作，协助专家组开展线上评估、现场考察等工作。
（五）整改落实阶段（2024年12月-）
根据审核评估专家反馈意见和建议，建立“问题清单”“责任清单”，实行台账式管理，逐项整改“销号”。持续加强内涵建设，促进学院本科教育教学工作持续改进和人才培养质量全面提升。
五、工作要求
1.统一思想，高度重视；
2.深入学习，把握内涵；
3.明确责任，强化担当。
市政与测绘工程学院
2024年3月8日
