（通讯员 周俊）为深入贯彻学校本科教育教学改革精神，持续提升给排水科学与工程专业人才培养质量，2026年7月2日下午，给水科学与工程系在市测楼320召开了本年度在校生专业座谈会。来自2023级、2024级和2025级的40余名学生代表齐聚一堂，共议教学方案优化，共商学习成长之策。这是专业自2024年以来连续第三次举办此类座谈会，已成为专业内部质量保障体系中的重要常态化环节。给排水科学与工程系主任周俊参加了本次座谈会。
给排水科学与工程专业作为我校传统优势工科专业，近年来主动对接国家“双碳”战略、智慧水务及新型城镇化建设需求，不断迭代课程体系与教学资源。本次座谈会紧扣2025版专业本科人才培养方案的微调工作，旨在倾听一线学生的真实反馈，使方案更加贴合学生认知规律及实践能力养成路径。会上，周俊主任首先介绍了新版方案的设计理念——强调“厚基础、强实践、重创新”，特别增大了实验、课程设计、实习实训等实践环节的学分比重，同时优化了部分专业核心课程的学期分布，以缓解高年级学业压力，为学生考研、就业或出国深造留出更充足的自主发展空间。
座谈会气氛热烈，学生代表按照年级分组踊跃建言，展现出强烈的专业认同感和参与意识。在座谈会上，23级的学生主要关注大四学年的课程安排与毕业设计（论文）的衔接，并就考研辅导及考公政策解读等提出具体诉求。24级的学生主要提出泵站课设需要加强指导、课程学习资源不足等问题。此外，他们也表达了对部分专业课程在后续工程应用中的价值困惑，期待教师能在授课中多融入实际工程案例。25级的学生更多关注专业认知启蒙与学习适应，提议邀请行业专家或优秀校友分享职业发展路径，并希望优化高等数学、大学物理等公共基础课的辅导资源，帮助新生平稳过渡。
周俊主任作总结发言。他充分肯定了同学们的主人翁精神，并指出，给排水科学与工程专业正处于“新工科”建设与专业认证持续改进的关键时期，学生的反馈是专业建设最鲜活的“诊断书”。他表示，未来系部将继续加强与学生之间的交流。同时，专业将进一步深化产教融合，推动课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，努力培养更多具有创新能力和家国情怀的高素质应用型给排水人才。
本次座谈会在掌声中圆满落幕。通过坦诚沟通与思想碰撞，师生进一步凝聚了共识，明确了改进方向。给排水科学与工程专业将以此次座谈会为契机，持续推进人才培养方案优化落地，持续深化教育教学改革，持续优化育人生态，为学校高水平应用型大学建设贡献专业力量。
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