（通讯员 黎媛萍 薛云）在本科教育教学审核评估中获得专家高度评价，在学生心中留下深刻印记，鄢恒珍副教授以三十余年的坚守，生动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。作为省级教学能手，她不仅是专业知识的传授者，更是教学改革的践行者与青年教师成长的引路人。为持续发挥优秀教师的示范引领作用，将评估期间的优质课堂转化为常态教学标杆，学院特将鄢恒珍老师的教学事迹作为典范进行宣传，旨在激励广大青年教师见贤思齐，共同提升教育教学质量。
走进鄢老师的课堂，清晰的教学逻辑与生动的讲授总是引人入胜。在《给排水管网系统（2）》《水质工程学（2）》课程中，她将复杂的管网设计原理和水处理构筑物设计理论融入真实工程案例，通过“问题导向、案例驱动”的教学模式，使抽象理论变得具体可感。学生们不仅爱听鄢老师的课，更期待得到她的指导。从课堂学习到课程设计，再到毕业设计，大家都愿意跟着她学。因为她既有耐心，又能精准点拨，再复杂的问题经她指导，总能迎刃而解。
不仅课堂教学精益求精，鄢老师在课程思政建设方面也颇有建树。她巧妙地将“海绵城市”“生态环保”等理念融入专业教学，实现“盐溶于水、润物无声”的育人效果。这一模式不仅在教育教学审核评估中获得专家认可，更在学生心中厚植了专业报国的情怀。
与此同时，鄢老师毫无保留地将自己多年的教学心得分享给青年教师。依托学校青年教师导师制，她指导的三名青年教师中，李好老师经其悉心培养，于今年荣获省级教学创新大赛三等奖。在她的带动下，给排水科学与工程教研室形成了浓厚的教学研讨氛围，青年教师成长迅速。
从教三十余载，鄢恒珍老师以实际行动证明：优秀的教学既源于扎实的专业功底，也离不开持续的教学创新与对学生的深切关怀。学院宣传她的教学事迹，正是要将这样经得起检验的“金课”作为标杆，将这样德才兼备的教师作为榜样，激励全体教师特别是青年教师潜心教学、追求卓越，共同推动学院教育教学水平不断迈向新的高度。
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